讲好“黄河故事” 凝聚精神力量 ——访市政协委员梅新民

2020-05-14 20:52:23 来源:  评论:0 点击:  收藏

本报记者  苏洪峰“今年的市政府工作报告和市政协工作报告,有共同的亮点,就是三个‘度’很鼓舞人。政治的高度,突出了党的领导;工作的厚度,突出了围绕经济建设这个中心;为民的温度,突出了人民利...

本报记者  苏洪峰
“今年的市政府工作报告和市政协工作报告,有共同的亮点,就是三个‘度’很鼓舞人。政治的高度,突出了党的领导;工作的厚度,突出了围绕经济建设这个中心;为民的温度,突出了人民利益至上。实实在在,情怀满满。市政府工作报告中,提出了推动黄河流域生态保护和高质量发展这一新任务,这既是一项国家战略,也是一项民生实事。我向大会提交的提案是关于在大中小学生中加强‘黄河文化’教育的建议,契合了新年度市政府中心工作,内心很高兴,也充满了期待。”在市政协十二届三次会议上,市政协委员梅新民信心满怀。
梅新民长期在卫辉市从事基层教育工作,一直很关注青少年素质教育,坚持围绕“立德树人”抓教育。他认为,“黄河文化”不仅是地域文化,更是中华文化的源头,孕育了中华民族自强不息的民族品格,是坚定文化自信的重要根基。他通过走访专家,与德育工作者广泛交流,组织师生座谈等方式,广泛收集对青少年开展“黄河文化”教育的意见和建议,期待能形成为我市特色教育的重要组成部分。
梅新民说,在全市大中小学生中开展“黄河文化”研究教育,有利于增强青少年对新乡文化的了解和对中华民族“根”的认同感。同时,也是强化社会主义核心价值观,培养有家国情怀的未来担当者的重大需求。建议在我市高等学校建立“黄河文化”研究机构,系统研究和规范“黄河文化”蕴含的精神内涵、时代价值,编写教材和设置课程,明确教育、保护和传承的意义,把弘扬“黄河文化”提升至新的高度,丰富青少年素质教育内容。整合我市以“黄河文化”为引领的各种文化资源,在实践中不断丰富我市农耕文化、红色文化、戏剧文化、先贤文化、忠烈文化及生态文明建设等新的文化内涵,形成统一的、明确的新时代青少年传统文化教育体系。在大中小学生中开设“黄河文化”讲座、论坛或相关选修课程,并将“红色”研学、“先进群体”研学、“根亲”研学、“农耕田园”研学、“生态环境”研学、“工业科技”研学等有机融为一体,讲好“黄河故事”,延续历史文脉,坚定文化自信,为新时代中原更加出彩凝聚精神力量。

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